Börja med en konflikt. Välj sedan de gestalter som bäst gör den synlig. Och håll berättelsen kort. Fabelforskaren Erik Zillén ser den flera tusen år gamla genren som en användbar skrivövning också idag.
En räv lyckas inte nå vindruvorna och avfärdar dem som sura. En hund får syn på ett större köttstycke, gapar efter det och tappar sitt eget. Ett lejon delar upp jaktbytet och lyckas, med några väl valda argument, lägga beslag på alltsammans.
Fablerna är fulla av figurer som fattar dåliga och orättvisa beslut.
Och det är en del av poängen.
– Det går ofta tufft till i fabelvärlden. Det är inte någon idyllisk värld man möter, utan det är råa villkor, säger Erik Zillén.
Han är litteraturvetare, fabelforskare och redaktör för den nya antologin Hundra fabler på svenska, utgiven i Svenska Akademiens klassikerserie. Där har han samlat svenska fabler från fem sekel – en genre som länge fört en undanskymd tillvaro i svensk litteraturforskning.
Själv kom han in på ämnet via Gustaf Fröding. När han skrev sin avhandling om Fröding undersökte han bland annat författarens lek med andra litterära texter. Särskilt ofta återkom Fröding till Anna Maria Lenngrens fabel Björndansen, både i brev och kåserier. Det väckte Zilléns intresse för fabeln och dess svenska historia.
Men den gamla formen är inte bara intressant som litteraturhistoria. Den kan också användas för skribenter att träna berättandets mest grundläggande delar.
Börja inte med räven
Den som tänker fabel tänker lätt på djur. Räven får vara slug, lejonet mäktigt och åsnan dum. Erik Zillén skulle hellre börja någon annanstans.
– Jag tror att man ska börja med en idé, kanske en konflikt. Och sedan fundera på vilken sorts gestalter som skulle kunna vara bra att använda här, som tydliggör olika positioner.
Zillén beskriver fabeln som en ganska intellektuell genre. I botten finns ofta ett problem eller ett moraliskt dilemma som förvandlas till en konkret situation.