Vetenskaplig handledning

Aldrig är en student så aktiv och självständig i sin kunskapsprocess som i skrivandet av egna vetenskapliga arbeten, uppsatser och avhandlingar. Och aldrig blir en student så medvetandegjord om vikten av en kritisk grundsyn och ett vetenskapligt förhållningssätt som i en forskningsprocess. Hur handleder man en sådan forskningsprocess för att få studenter på olika nivåer att utveckla förmågan till självständigt arbete och kritisk bedömning? I denna bok diskuteras bland annat: • Vikten av uppsatsformalia • Samspelsdynamik och ömsesidiga förväntningar • Konflikter • Inlärningsstil, personlig läggning och val av ämnesområde • Handledaren som mentor • Särskilt begåvade studenter och deras speciella behov • Forskning som en utvecklings- och socialisationsprocess Boken vänder sig till alla som på olika sätt handleder vetenskapliga arbeten – på grundutbildningsnivå och forskarutbildningsnivå – och upplever ett behov av att bättre förstå samspelet mellan handledare och student. .
Läs mer om boken på studentlitteratur.se