Språkutveckling hos handikappade barn - Performativ kommunikation

Denna bok har skrivits utifrån de erfarenheter som forskningsprojektet ”Tidig språkstimulering av mongolida barn” givit. I projektet har omsorgslogopeder, företagskonsulter och forskare deltagit. Boken behandlar forskning kring förståndshandikappade barns språk, tal och kommunikation. I boken redovisas metoder och diskuteras material for en tidigt insatt språk- och kommunikationsträning av barn med förståndshandikapp. Boken riktar sig till föräldrar, förskollärare, logopeder och andra som kan bidra till och stimulera det förståndshandikappade barnets språkutveckling.