Inkludering i skolan : undervisningsstrategier som fungerar

Inkluderande undervisning innebär att olikheter ses som en tillgång. Men hur ska du undervisa elever i behov av särskilt stöd på bästa sätt? Vad säger forskningen och hur ska du som lärare veta vilka strategier som är mest effektiva?&nbsp;I David Mitchells banbrytande bok <em>Inkludering i skolan</em> får du tillgång till 27 evidensbaserade strategier som verkligen fungerar. Boken är mycket lättanvänd och tydligt disponerad.&nbsp;

<em>Inkludering i skolan –&nbsp;<em>undervisningsstrategier som fungerar</em></em>&nbsp;vänder sig till lärarstudenter, yrkesverksamma lärare, specialpedagoger och skolledare, men kan även läsas av övrig personal som arbetar inom skolan.

<em>"I boken&nbsp;Inkludering i skolan&nbsp;presenterar David Mitchell en unik sammanställning och analys av olika undervisningsstrategier i relation till olika typer av undervisningsinnehåll som forskning har visat varit framgångsrik för elever i olika typer av skolsvårigheter. Något motsvarande har tidigare inte funnits."</em>&nbsp;Ur förordet av Kerstin Göransson, faktagranskare och docent i specialpedagogik, med fokus på inkludering, särskola och elever i behov av särskilt stöd.&nbsp;

"<em>Den här boken med sin enorma mängd fakta om elever i behov av särskilt stöd skulle jag ha velat skriva. Den är handfast, lättläst och en resurs att ha nära till hands. En fantastisk bok.</em>" Professor John Hattie&nbsp;

Här talar David Mitchell direkt till svenska lärare

Håll dig uppdaterad på vår Facebooksida.&nbsp;

Den här boken önskar jag att jag hade skrivit.